今日解读！粉笔再发力教育科技：即将推出自研“AI智能老师”，个性化教学迈入新阶段

粉笔再发力教育科技：即将推出自研“AI智能老师”，个性化教学迈入新阶段

北京，2024年6月15日 - 据可靠消息，知名在线教育平台粉笔即将推出自研“AI智能老师”，这标志着粉笔在教育科技领域的又一次重大突破。

“AI智能老师”将基于大数据和人工智能技术，为学生提供个性化、智能化的教学服务。 具体而言，它将具备以下功能：

• 精准学情分析： 通过分析学生的学习数据，AI智能老师能够准确了解学生的学习情况，并制定个性化的学习计划。
• 个性化教学内容： AI智能老师能够根据学生的学习需求，生成个性化的教学内容，包括视频讲解、练习题、答疑等。
• 实时互动教学： AI智能老师能够与学生进行实时互动，及时解答学生的疑问，并提供学习指导。

粉笔创始人兼CEO李肃表示， “AI智能老师”的推出，是粉笔为实现“让每个人都能享受优质教育”这一使命的重要一步。他相信，AI智能老师将为学生提供更加高效、便捷的学习体验，并推动教育行业的变革。

近年来，随着人工智能技术的不断发展，AI在教育领域的应用越来越广泛。 许多教育机构都纷纷推出基于AI技术的教育产品和服务。

然而，目前大多数AI教育产品还处于初级阶段，存在着数据不够精准、教学内容不够丰富、互动性不够强等问题。 粉笔此次推出的“AI智能老师”，有望在这些方面取得突破。

“AI智能老师”的推出，将对教育行业产生深远的影响。 它将使个性化教学成为可能，让每个学生都能享受到更加优质的教育资源。

以下为“AI智能老师”的主要功能：

• 精准学情分析
• 个性化教学内容
• 实时互动教学

“AI智能老师”的推出，标志着教育科技的发展进入了新的阶段。 我们期待着AI智能老师能够为学生带来更好的学习体验，并推动教育行业的变革。

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。